Всероссийский конкурс "Энергия и среда обитания"

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Детско-юношеский центр Петродворцового района Санкт-Петербурга «ПЕТЕРГОФ»

­С.-Петербургское Государственное бюджетное учреждение «Центр энергосбережения»

С.-Петербургская региональная общественная организация «Друзья Балтики»

С.-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования

ГБОУ ДОД Эколого-биологический центр «Крестовский остров»

Международный проект SPARE/ШПИРЭ

(Школьный проект рационального использования ресурсов и энергии)

Информационное письмо

О САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ РЕГИОНАЛЬНОМ КОНКУРСЕ ШКОЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ

ПО ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТИ "ЭНЕРГИЯ И СРЕДА ОБИТАНИЯ"

на 2016 - 2017 учебный год

Региональный конкурс «Энергия и среда обитания» включен в план городских массовых мероприятий Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга.

Конкурс является региональным этапом всероссийского конкурса «Энергия и среда обитания», учрежденного в 2005 году российской сетью SPARE/ШПИРЭ при поддержке Федерального агентства образования, Программы развития ООН (Москва) и Норвежского общества охраны природы.

Конкурс проводится в рамках международного образовательного проекта SPARE/ШПИРЭ (крупнейшего международного образовательного проекта для школьников по теме изменения климата и энергетики).

Девиз конкурса 2016-2017 учебного года:

Энергоэффективность – самый большой, чистый и дешевый источник энергии!

К участию приглашаются школьники и педагоги, которые заинтересованы и уже имеют достижения в практической деятельности в области изменения климата, внедрения энергосбережения, использования возобновляемых источников энергии для местных нужд, в повышении энергоэффективности школьных зданий, в развитии образования школьников и просвещения населения по вопросам эффективного использования и сбережения энергии.

Номинация 1 для школьников:

Проекты по теме энергосбережения, энергоэффективности и возобновляемой энергетики.

Проекты по внедрению энергосбережения и энергоэффективности в школе, в доме, в районе (проект должен рассматривать реально существующие объекты), предлагаемые методы и технологии для более эффективного и экономного использования энергии. Обоснуйте, как можно осуществить этот проект, и какие результаты он принесет.

Проекты энергоснабжения от возобновляемых источников энергии. Он должен включать обоснование, почему вы выбрали именно этот источник энергии и эту технологию, а также описание - как этот проект может быть реализован на практике и какой это даст результат (выработка энергии, замещение традиционных источников).

Для работ этой номинации необходимо оценить, насколько ваша работа помогает снизить выбросы парниковых газов.

Номинация 2 для школьников:

Информирование общества/пропаганда энергоэффективности.

На конкурс представляется информационный продукт, созданный школьниками, который адресован конкретным целевым группам (детям, родителям, школьным администрациям, обычным жителям, местной власти, бизнесу) и дает конкретные советы по практическим действиям для снижения выбросов парниковых газов в школе, дома, в масштабах всего местного сообщества (городской микрорайон, район, поселок). Конкурсная работа может быть выполнена в виде листовки, газеты, плаката, буклета, видеоролика, мультимедийного продукта, презентации ppt. В регформе (в аннотации) укажите, кому адресован ваш продукт.

Номинация 3 для педагогов:

Практический урок «Сохраним климат с помощью простых энергетических решений» 

На конкурс представляется конспект урока/факультатива (это может быть фрагмент занятия), посвященного ПРАКТИЧЕСКИММ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИМ РЕШЕНИЯМ, которые можно предпринять на индивидуальном уровне, в масштабе школы, дома или местного сообщества для снижения выбросов парниковых газов.

Дидактические материалы по теме ««Сохраним климат с помощью простых энергетических решений». На конкурс представляется комплект дидактических материалов для школьников о практических мерах для снижения выбросов парниковых газов, энергетических решениях для уменьшения влияния человека на климат. Принимаются работы, выполненные в форме раздаточных материалов для практического урока/эксперимента, плакатов, презентаций ppt.

Если конкурсные материалы являются частью большей образовательной концепции, пожалуйста, опишите эту концепцию кратко – не более 0,5 стр.

ПОСМОТРИТЕ КОНКУРСНЫЕ РАБОТЫ ПРОШЛОГО ГОДА на сайте www.spareworld.org!

ОНИ ОЧЕНЬ ПРОСТЫЕ! ВЫ МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ЭТО И МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ЛУЧШЕ!!!»

Правила ОФОРМЛЕНИЯ работ

Конкурсные работы представляются в электронном виде на русском языке.

Введение (актуальность проблемы именно в местной ситуации) не больше 0,5 страницы, конкретная задача, которую решает автор, методы решения, результат, как это влияет на изменение климата. Титульный лист и список литературы не требуется.

Текстовый материал принимается как документ в формате RTF с использованием стандартных шрифтов 12 кегля, со встроенными иллюстрациями и таблицами, не выходящими за границы печати.  Объем работы - не более 6 страниц вместе с иллюстрациями. Общий  размер документа без архивации – 1 Мб.

Настоятельно рекомендуем использовать архиваторы RAR или ZIP. Каждая подаваемая на конкурс работа должна включать заполненную регистрационную форму на 1 стр.

Для видеороликов. Видеоролики должны быть выложены на YouTube и не удаляться до конца конкурса. В регистрационной форме укажите ссылку на видео и аннотацию. Длительность видеороликов – не более 2 минут. Материалы, не удовлетворяющие данным требованиям, рассматриваться не будут.

Количество соавторов проекта не должно превышать 3, руководителей проекта - не более 2.

Порядок проведения конкурса

В сентябре конкурс анонсируется в образовательных учреждениях. В течение первого полугодия авторы конкурсных работ – и школьники, и педагоги - могут получить консультацию в региональном оргкомитете. Конкурсные проекты направляются на адрес оргкомитета до 15 января 2017 года.  

Контакты оргкомитета конкурса: spare-coordination@spareworld.org, +7 921 7444255

Критерии оценки конкурсных работ:

При оценивании конкурсных работ принимается во внимание актуальность выбранной темы, обоснованность применяемых методик при выполнении проекта, получение практического результата, аргументированность выводов и рекомендаций, качество оформления проекта. В номинации 1 учитывается также оригинальность исполнения и художественное оформление. При оценивании будет приниматься во внимание уровень сложности и самостоятельности выполнения проекта, соответствующий возрасту авторов.

При оценивании педагогических разработок принимается во внимание возможность тиражирования предлагаемых педагогических технологий, ориентированность на создание у детей и взрослых мотивации к практической деятельности, использование интерактивных методов для вовлечения детей в дискуссии, творчество, деятельность направленную сбережение энергии или использование возобновляемой энергии в результате предлагаемой педагогической разработки.

Подведение итогов конкурса

В жюри регионального конкурса входят ведущие эксперты, работающие в области энергетики и образования.

Авторы лучших работ приглашаются для защиты своих проектов на Конференцию, которая будет проводиться 17.02.2017 г. в ДЮЦ «ПЕТЕРГОФ» (Санкт-Петербургский пр. 61-а).

Победители регионального конкурса награждаются дипломами, участники – сертификатами.

Дополнительную информацию о порядке участия в конкурсе можно получить в оргкомитете SPARE: spare-coordination@spareworld.org, +7 921 7444255

www.russia.spareworld.org |  www.gbuce.ru | http://education-center-petergof.ru/